课堂笔记 导数教学设计-云顶国际集团

高途课堂-徐磊高三英语一轮2022年暑假班（2023高考）课程目录：├──2023徐磊规划指导课|├──家长会之2023宏观复习规划.m4362.31m|└──英语完型公开课.m4204.11m├──录播课（知识切片）|├──第1讲新课标语法之动词进阶应用.m4200.25m|├──第2讲新课标语法之三大从句进阶应用.m4189.08m|├──第3讲完形填空之综合训练（一）.m4211.46m|├──第4讲完形填空之综合训练（二）.m4194.66m|├──第5讲完形填空之综合训练（三）.m4187.68m|├──第6讲阅读理解之综合训练（一）.m4289.38m|├──第7讲阅读理解之综合训练（二）.m4266.90m|├──第8讲活动类应用文写作.m4197.65m|├──第9讲传情类应用文写作.m4194.89m|└──高三英语开班家长会~1.m460.70m├──暑假班资料库|├──800词||├──800词10~1.m4281.34m||├──800词1~1.m4150.59m||├──800词2~1.m4159.35m||├──800词3~1.m4157.71m||├──800词4~1.m4277.31m||├──800词5~1.m4262.34m||├──800词6~1.m4243.97m||├──800词7~1.m4300.09m||├──800词8~1.m4277.10m||└──800词9~1.m4232.62m|├──读后续写课||├──读后续写--徐磊.df1.08m||├──徐磊-概要~1.m4345.09m||├──徐磊-强化训练续写~1.m4333.31m||└──徐磊-续写~1.m4439.90m|├──课后续写||├──课后续写2021全国1卷读题分析.m434.34m||├──课后续写2021全国1卷最终呈现.m453.20m||└──课后续写终极课程2022.m492.40m|├──听力训练文档 音频材料||├──01餐饮健康-运动||├──02工作-工作场合1||├──03工作-工作场合2||├──04人与社会-名人传记采访演讲||├──05人与社会-新闻与科普||└──06人与自然-自然环境天气|└──语法||├──语法1~1.m4167.59m||├──语法2~1.m4154.97m||├──语法3~1.m4163.59m||├──语法4~1.m4160.34m||├──语法5~1.m4171.97m||├──语法6~1.m4163.22m||├──语法7~1.m4168.78m||└──语法8~1.m4161.06m└──直播课（规划服务）|├──笔记||├──22高三暑期磊神真题讲解知识点总结.df961.78k||├──50个可接双宾语的高考高频动词.df108.75k||├──新高三暑徐磊作文-辞职信am求职信.df279.39k||├──新高三暑徐磊作文-感谢信am邀请信.df530.40k||├──新高三暑徐磊作文-通知am万能模板.df301.63k||├──新高三暑徐磊作文-推荐信am建议信.df421.39k||├──新高三徐磊短文改错解题技巧1.df448.31k||├──新高三徐磊介词究极推理.df303.94k||├──新高三徐磊语法填空解题技巧1.df238.01k||├──新高三徐磊语法填空解题技巧2.df215.71k||└──新高三徐磊语法填空解题技巧3-五步插入法.df348.54k|├──01.语法填空满分特训.m41.25g|├──02.语法填空满分特训.m4262.13m|├──03.语法填空满分特训.m4200.27m|├──04.短文改错满分技巧.m4163.31m|├──05.短文改错满分技巧.m4249.97m|├──06.写作满分特训.m4206.83m|├──07.写作满分特训.m4271.62m|├──08.写作满分特训.m4308.79m|├──09.写作满分特训.m4340.54m|└──10.高三英语学习成长规划总结.m4130.78m...

2023-06-01 语法填空精讲

midjourey入门到精通ai绘图作画教学目录：第1集注册与添加.m4第2集用midjourey画一条狗知识点：midjourey基本用法、u和v是什么、查询账号信息和midjourey付费套餐说明.m4第3集（上）midjoureyimagie指令详解知识点：midjoureyromt结构、ar指令.m4第3集（下）midjoureyimagie指令详解知识点：用midjoureyv4和niji模型画出卡通风格的绘图.m4第4集chaos参数详解知识点：用chao指令激发midjourey的创造力.m4第5集seed参数以图作图知识点：用seed指令在midjourey中进行连续创作.m4第6集光和权重知识点：如何通过在midjourey中打光提高图片质感双冒号权重的实战用法.m4第7集角色设计知识点：在midjourey中进行卡通角色概念设计通过修改种子角色达到对角色的控制.m4第8集logo设计教学知识点：–o参数–remixmode–chatgpt midjourey结合使用.m4第9集ai绘图网站哪家强？用midjourey和dall·e2风别进行人物_动物_风景_风格化_设计创作最全测评.m4第10集midjourey dall·e2角色设计以图作图知识点：用dall·e2将midjourey的图片进行拓图和改图实现角色的连续创作.m4第11集midjourey dall·e2手部修复知识点：用dall·e2修复midjourey图片的一些问题通过渐进式修复实现对ai的控制.m4第12集（上）midjourey生成风格化图片知识点：提交midjourey一张照片通过midjourey进行照片的风格化创作）.m4第12集（下）midjourey生成风格化图片知识点：用过渡图的方式，在midjourey中进行照片的风格化创作）.m4第13集midjourey生成风格化照片知识点：用过渡图的方式在midjourey中进行照片的风格化的一点补充说明.m4第14集（上）decrie是啥？midjourey最新命令_decrie魔鬼测试知识点：decrie命令用法–decrie风格测试.m4第14集（下）decrie是啥？midjourey最新命令_decrie魔鬼测试知识点：用decrie命令识别logo.m4第15集midjourey常见问题解答知识点：eed获取–如何写romt–试用和付费–描述报错等问题.m4第16集midjoureyv5来了！全网最全v5模型测试视频包括手部_面部修复、图片分辨率提升、–iw参数在以图作图中的应用以及更多细节.m4...

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全能英语三合一教学视频课程课程介绍这个全能英语三合一教学视频课程包括阅读、听力和口语三个部分。课程内容贴近实际生活、丰富有趣，并配备英文字幕及笔记辅助学习。适合各个水平的英语学习者，能够提高语言能力和应试竞争力。目录：3154全选已选中100个文件/文件夹【柠檬老师】全能英语（三合一）综合课程资料包001-字母家族5个元音组长aeiou.m4002-字母家族辅音字母cdfg.m4003-字母家族辅音字母hjkl.m4004-字母家族辅音字母mq.m4005-字母家族辅音字母rtv.m4006-字母家族辅音字母wxyz.m4007-复习26个字母和发音.m4008-单音节单词拼读法.m4009-元 辅 e的开音节.m4010-字母组合-能量十足的[e.]联盟.m4011-字母组合-[i.]联盟.m4012-字母组合-[a.]联盟和[..].m4013-字母组合-[ju.]联盟.m4014-字母组合总复习.m4015-字母y的三种发音.m4016-咳嗽家族c.k发音规律总结.m4017-哭泣家族oo组合发音规律.m4018-老虎音ou.ow组合发音规律.m4019-常见的辅音发音规律.m4020-辅音中的变音英雄rl.m4021-辅音英雄mx.m4022-r的辅音组合.m4023-辅音字母qjg.m4024-l的辅音组合.m4025-ch和h的发音.m4026-th组合的发音.m4027-wh的发音.m4028-hgh的发音.m4029-的伪装军团.m4030-[..]和[e.]的联盟.m4031-好奇的oioy组合发音.m4032-被r染色的元音字母.m4033-辅音字母 y的组合.m4034-ea和ie组合的多种发音.m4035-kwrmt的特殊组合.m4036-常见的单词词缀.m4037-音节划分.m4038-元音字母的弱音.m4039-复习辅音.m4040-自然拼读总复习.m4041-音标概述（前言一）.m4042-音标：前元音[i.][.]（二）.m4043-音标：前元音[e][.]（三）.m4044-音标：中元音[..][.][.]（四）.m4045-音标：后元音[u.][.]（五）.m4046-音标：后元音[ɑ.][..][.]（六）.m4047-音标：双元音[e.][a.]（七）.m4048-音标：双元音[..][a.]（八）.m4049-音标：双元音[e.][..]（九）.m4050-音标：双元音[..][..]（十）.m4051-音标：辅音[][t][d][k][g].m4052-音标：辅音[f][v].m4053-音标：辅音[z].m4054-音标：辅音[θ][e].m4055-音标：辅音[.][.].m4056-音标：辅音[h].m4057-音标：辅音[l].m4058-音标.辅音[r].m4059-音标.辅音[m][][.].m4060-音标.辅音[t.][d.].m4061-音标.辅音[tr][dr][t][dz].m4062-音标.辅音[j][w].m4063-音标总复习.m4064-20个元音的特殊记忆方法.m4065-28个辅音的特殊记忆方法.m4066-赠课：发音规则-连读（一）.m4067-赠课：发音规则-连读（二）.m4068-赠课：发音规则-连读（三）.m4069-赠课：发音规则-吞音（四）.m4070-赠课：发音规则-吞音（五）.m4071-赠课：发音规则-略读（六）.m4072-赠课：发音规则-略读（七）.m4073-赠课：发音规则-变音（八）.m4074-赠课：发音规则-弱读缩写其他（九）.m4075-语法：1名词复数.m4076-语法：2特殊名词的单复数（一）.m4077-语法：3特殊名词的单复数（二）.m4078-语法：4名词所有格.m4079-语法：5人称代词.m4080-语法：6物主代词.m4081-语法：7反身代词.m4082-语法：8指示代词.m4083-语法：9e动词.m4084-语法：10实义动词.m4085-语法：11介词.m4086-语法：12第三人称单数.m4087-语法：13情态动词.m4088-语法：14一般疑问句.m4089-语法：15特殊疑问句.m4090-语法：16基数词.m4091-语法：17序数词.m4092-语法：18形容词和副词.m4093-语法：19形容词和副词的比较级.m4094-语法：20形容词和副词的最高级.m4095-语法：21连词.m4096-语法：22从句.m4097-语法：23一般现在时.m4098-语法：24一般过去时.m4099-语法：25一般将来时.m4...

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23年新版一年级下册语文小学生创新学习课堂笔记百度云网今天给大家分享一份课堂笔记。同学们可以每天抽出一点时间来对着笔记在脑海中回忆老师在课堂上讲的内容加深理解，增强记忆，便于在日后的复习中更好地运用。欢迎下载：23年新版一年级下册语文小学生创新学习课堂笔记【168页pdf文件】百度云网盘下载...

2023-06-01

姜宏儿童画教学100课100讲完整版目录：├─第100课《自选主人公创作一幅画》.mg├─第10课《快乐的小鸟》.mg├─第11课《春天的燕子》.mg├─第12课《树上的瓢虫》.mg├─第13课《一群小鸡》.mg├─第14课《鸡的一家》.mg├─第15课《小蜗牛赛跑》.mg├─第16课《花毛驴》.mg├─第17课《美丽城》.mg├─第18课《动物》.mg├─第19课《大脸猫和它的画》.mg├─第1课《漂亮的手帕》.mg├─第20课《熊猫演出》.mg├─第21课《花丛的小蜜蜂》.mg├─第22课《鸭妈妈和它的孩子们》.mg├─第23课《八爪鱼和它的朋友们》.mg├─第24课《快乐的大虾》.mg├─第25课《青蛙歌唱家》.mg├─第26课《乌龟赛跑》.mg├─第27课《勤劳的老鼠》.mg├─第28课《老鼠的一家》.mg├─第29课《袋鼠妈妈和她的孩子们》.mg├─第2课《好吃的水果》.mg├─第30课《蚂蚁搬家》.mg├─第31课《狐狸的故事》.mg├─第32课《麦田里的小动物》.mg├─第33课《看谁添画得最有趣》.mg├─第34课《快乐的狮子》.mg├─第35课《山中之王——老虎》.mg├─第36课《奔跑的动物》.mg├─第37课《可爱的鳄鱼》.mg├─第38课《恐龙的世界》.mg├─第39课《快乐的海豚》.mg├─第3课《一束美丽的花》.mg├─第40课《小鹿和伙伴们在一起》.mg├─第41课《可爱的猴子》.mg├─第42课《全家》.mg├─第43课《桌子上的物品》.mg├─第44课《热气球》.mg├─第45课《直升机》.mg├─第46课《大轮船》.mg├─第47课《火车呜呜跑》.mg├─第48课《马路上的汽车》.mg├─第49课《泡泡里的世界》.mg├─第4课《桌子上的物品》.mg├─第50课《奔跑》.mg├─第51课《跳绳》.mg├─第52课《踢足球》.mg├─第53课《他们在看什么》.mg├─第54课《我家最美的角落》.mg├─第55课《捉迷藏》.mg├─第56课《喂食》.mg├─第57课《睡觉的人》.mg├─第58课《快乐的小画家》.mg├─第59课《打伞的人》.mg├─第5课《太阳和月亮在一起》.mg├─第60课《好美啊》.mg├─第61课《好好朋友长颈鹿》.mg├─第62课《人类与企鹅》.mg├─第63课《我和老牛在一起》.mg├─第64课《滑冰》.mg├─第65课《荷叶上的故事》.mg├─第66课《潜水》.mg├─第67课《骑车的人》.mg├─第68课《骑马》.mg├─第69课《快乐的大象》.mg├─第6课《美丽的树林》.mg├─第70课《蹊跷板》.mg├─第71课《打滑梯》.mg├─第72课《龙的遐想》.mg├─第73课《堆雪人》.mg├─第74课《我和小伙伴》.mg├─第75课《划船》.mg├─第76课《过生日》.mg├─第77课《美丽的家乡》.mg├─第78课《植树》.mg├─第79课《快乐的树》.mg├─第7课《雨中的蜻蜓》.mg├─第80课《餐桌上》.mg├─第81课《好帮手机器人》.mg├─第82课《弯弯的月亮小小的船》.mg├─第83课《老鹰捉小鸡》.mg├─第84课《圣诞快乐》.mg├─第85课《拉圈的人》.mg├─第86课《跳舞的新疆小朋友》.mg├─第87课《各族朋友欢聚一堂》.mg├─第88课《我坐飞船去太空》.mg├─第89课《幸福的家庭》.mg├─第8课《一群鱼》.mg├─第90课《最快乐的一天》.mg├─第91课《冬天的遐想》.mg├─第92课《我的梦想》.mg├─第93课《未来的世界》.mg├─第94课《卡通世界的故事》.mg├─第95课《神奇的字母》.mg├─第96课《为自己设计一张名片》.mg├─第97课《美丽的贺卡》.mg├─第98课《自命题创作画（一）》.mg├─第99课《自命题创作画（二）》.mg└─第9课《一群小螃蟹》.mg...

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初中6科状元笔记手写版目录：├─初中化学状元笔记手写版.df├─初中生物状元笔记手写版.df├─初中数学状元笔记手写版.df├─初中物理状元笔记手写版.df├─初中英语状元笔记手写版.df└─初中语文状元笔记手写版.df...

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张永辉初三数学月考中考大作战9讲带笔记目录：├─春季苏教攻坚班闯关三│└─第1节攻坚班.m4│├─人教月考大作战│└─第1节人教小灶课.m4│├─苏教月考大作战│└─第1节苏教小灶课.m4│├─第01讲平行四边形综合.m4├─第02讲矩形与菱形综合.m4├─第03讲正方形模型.m4├─第04讲中点常用辅助线.m4├─第05讲旋转辅助线.m4├─第06讲分式方程与增根.m4├─第07讲期中复习.m4├─第08讲反比例函数图像与性质综合.m4├─第09讲反比例函数与一次函数.m4│├─讲义│├─第01讲讲义.df│├─第02讲讲义.df│└─第03讲讲义.df│├─课堂笔记│├─01【课堂笔记】辅导课前笔记.df│├─01【课堂笔记】主讲课中笔记.df│├─02【课堂笔记】主讲课中笔记.df│├─03【课堂笔记】辅导课前笔记.df│├─03【课堂笔记】主讲课中笔记.df│├─04【课堂笔记】辅导课前笔记.df│├─04【课堂笔记】主讲课中笔记.df│├─05【课堂笔记】辅导课前笔记.df│├─05【课堂笔记】主讲课中笔记.df│├─06【课堂笔记】辅导课前笔记.df│├─06【课堂笔记】主讲课中笔记.df│├─07【课堂笔记】辅导课前笔记.df│├─07【课堂笔记】主讲课中笔记.df│├─08【课堂笔记】辅导课前笔记.df│├─08【课堂笔记】主讲课中笔记.df│├─09【课堂笔记】辅导课前笔记.df│└─09【课堂笔记】主讲课中笔记.df...

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沪江网校课堂一二年级看图写话（爽学班）【7节课完结】小学一二年级的孩子，特别是小学二年级的孩子，看图写话是一定要提高的，很多孩子最终就是四幅图四句话，就结束了，这样对以后的作文水平的影响是很大的，一二年级的孩子一定要打好看图写话的基础。今天推荐的是：沪江网校课堂一二年级看图写话（爽学班）【7节课完结】百度网盘下载...

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图书名称：《高三英语补充练习》【作者】湖北省教育学院教学教材研究室编【页数】123【出版社】武汉：湖北教育出版社,1984.11【isbn号】7306·144【价格】0.47【分类】英语(学科:高中学科:教学参考资料)【参考文献】湖北省教育学院教学教材研究室编.高三英语补充练习.武汉：湖北教育出版社,1984.11.图书目录：《高三英语补充练习》内容提要：《高三英语补充练习》内容试读uitoe(l.1-l.2)i.relacetheuderliedartithefollowigetecewiththeroerformofthehraecr.wordgiveelow:deair,takeooticeof,withoutdifficulty,eleaed,read,lookuo.1.theewgotroudthatomeoehadditri-utedleafletagai.2.mothertooktheleaflettothefactoryregular-ly,regardigthiaherduty.3.theworkerweredeiightedwiththeworkmoiherhaddoe、.4.ifyouca'treadtheovelwitheae,youhadetterchageaeaieroe.5.thoughpavelwaarreted,motherdid'tloeherheartadwetowiihhero'work.6.youmut'tigoreyourweakoitifyouwattoeuefultotheeole.i.comleteeachetece.yaddigaexreiorequired:a.ue“mighthave v-ed”:1.ifyouhadgotualittleearlier.·*1(你或许赶上了早班车)。2.iftheyhadaccetedhioiio,(他们兴许会赢了那场比赛)。3.（他也许会取得更大的进步)，ifhehadrealizedthathiwayoftudywaotogood.b。ue“uedto”:4.(他先前从不在课堂上提问)utowheeldomkeequiet.5.myfatherdoe'tlayfootallow（但他年轻时总是喜欢玩足球的)。6.(解放前这条江上有一座i旧木桥)utowitwarelacedyarailwayridge.c。ue“muthave v-ed”6r“mut e v-ig”7.pleaereturtheookyouorrowedlatmoth.（我想你必定已经看完了)。8.ithikthat(上周末他们必定已经到达那里了)。9.takeaumrellawithyou,(外面很可能在下雨呢)。multilechoice:1.hidaughterwihehetobeijigwithhim,forhehaevereethereefore.a.cagob.willgoc.igoigd.couldgo*2·2.ifwehadkowthathewaotwell,weoutwithher.a.hallotgob.wouldothave.goec.houldotgod.wouldotgo3.heoughtottohavedoethatway,_a。ought'theb。did'thec.oughthed.didhe4.yourrothereveruedtohelyouwithyourexercie,a.ued'theb。did'thec,didhed.wahe5.theolicemaaidtotheijureddriverthathetohavedrivemorecarefully.a。mightb,houldc。oughtd,would6.jaegotuearlieriorderthathecatchthefirttrai.a.houldb.oughtc.wouldd.mightfillithelakwithroerameofero:alerteitei,charledicke,naoleo,alhoedaudet,williamtell,arahamlicol,karlmarx,maximgorky,aalouiestrog,guydemau-aat'1。theauthoroftheovel“mother'”wa2.thefamouovel“ataleoftwocitie'”wawritteyaeglihwriter.●3◆()a.youeed'treadtheaageifitiottoologeforeyour'ummarywork。b.ifiheaageidifficult.for.youtoudertad,youhouldreaditmorecarefully,（')c。youarerequiredtofid.thethemeoftheaagethroughread-igo'thatyouarealetodo寸ourummarywell.:2,thoeuimortatcotetuchareetitio,egativeiformatio,examleaduece3arydetailhouldeleftout.ithemeatime,youhavetomakeyoureteceadexre-ioahort:aoile,uigyourowword(utwordffomtheorigial,mayofcoureeued),adcheckigtoeethatitithecorrectlegth.(··)'a.iyourummaryyoumutueyourowword,withoutaywordthatoccuritheorigial.,b.aaummary,thehorter.theetter。()c.aummaryiuually'horterthatheorigial.m.putthefollowigeteceito.eglih:1。听说他这次不会错过机会，她面露喜色。(1ightu)。52。八喜被找到了的消怠已经传开了。，(get.roud)3。既然他说他自己能处理这件事，那他必定把一切都准备好了。muthave v-ed4。雅道你没见老师正忙着改我们的作业吗？你至少应该：等一会儿才是。（might…)5。我们不该单凭衣着来判断一个人。（judge…from)·6。也许他们的意见并不是完全正确，但你会发魏这意见对你是很有帮助的。(fidth。 adj。)h.chooetheetawer1.hiteacherofteadyiehimowhat_(a)toread(b)read(c)readig2。the.oveliworth.·(a)toread(b)read(c)readig8.shehafiihedtheovelmother.(a)read(b)readig(c)toread4.cogratulateyouoyourthegame.(a)towi(b)wi(c)wiig5.doyoumidthewidow?(a)tocloe(b)cloe(c)cloig6.boeemwherehei.(a)tokow(b)kowig(c)kow7.iawherithewoodatfiveithemorig。(a)ug(b)igig(c)toig8.hedidaythathewaorrytohavekety0u-·(a)towait(b)wait(c)waitigt6•···试读结束···...

2023-05-31 教育学院 百度网盘 教育学院在哪里

张晓松布鲁斯口琴教学视频10讲目录：├─布鲁斯口琴视频教学1.flv├─布鲁斯口琴视频教学2.flv├─布鲁斯口琴视频教学3.flv├─布鲁斯口琴视频教学4.flv├─布鲁斯口琴视频教学5.flv├─布鲁斯口琴视频教学6-1.flv├─布鲁斯口琴视频教学6-2.flv├─布鲁斯口琴视频教学7.flv├─布鲁斯口琴视频教学8.flv├─布鲁斯口琴视频教学9.flv└─张晓松-口袋里的蓝调_标清.flv...

2023-05-31

图书名称：《互动课堂高三数学》【作者】希扬主编【丛书名】互动课堂丛书【页数】491【出版社】北京：中国纺织出版社,2002.06【isbn号】7-5064-2281-6【分类】数学课-高中-教学参考资料【参考文献】希扬主编.互动课堂高三数学.北京：中国纺织出版社,2002.06.图书目录：《互动课堂高三数学》内容提要：《互动课堂高三数学》内容试读第一瓶華与绕计旬知识结构随机变量的概念离散型随机变量的分布列连续型随机变量的概率密度概率与统计期望与方差随机抽样抽样方法系统抽样分层抽样累积频率分布总体分布的统计质量控制图总体特征数的估计区间估计一高考目标要求高考要求高考知识点能力层次具体要求随机变量的概念了解理解用数学工具对随机变量的研究离散型随机变量事提会研究概率分布，求期望与方差及其分布列概率密度掌握会描绘概事密度曲线抽样方法掌握掌握抽样方法及其运用总体分布的估计掌握会画频率分布条形图及其对有关数据的分析总体特征数的估计掌握运用样本平均数、方差求估计值$2，s·2等1分五动课堂高三数学1.】离散型随机变量的分布列马知识要点」，用随机变量描述随机现象是近代概率中最重要的方法随机取值的变量称为随机变量，一般用5，？，…表示，有时也用x,y,…表示2.当随机变量只能是有限个值{x1,…,xm{或可列个值{x1,x2,…时，称为离散型随机变量.3.当随机变量可以取某一区间内的一切值时，这样的随机变量称为连续型随机变量.从函数角度来看，随机变量事实上是单值函数，它定义在有限个值或可列个值或某-一区间上.q重点难点理解随机变量的概念及离散型随机变量和连续型随机变量是本节的重点，又是本节的难点.8一例题精析例题)…个试验是从一批产品中任取10件，观察其中有几件废品，26若用表示观察到的废品数，那么每次试验的结果：都对应有一个数值，这个数值可能是0,1,2，…，10中的一个数，即随机变量的取值是0,1,2，…，105=0,表示没有废品：ξ=1，表示有1件废品；=2,表示有2件废品；ξ=10，表示有10件废品.※师生交流学生：从上述求解过程可以看出，本例随机变量是离散型的随机变量.教师：是的.我们可以根据试验的结果，对随机变量：的可能值一一列出，即在本例中=0,1,2，…，10，这种随机变量就是离散型的随机变量.又如，在掷一次硬币的试验中，我们来考虑一个量：，它取的值是出现硬币正面的数目.于是当试验结果是出现正面时，5取值1，当试验结果是出现反面时，：取值0，则是一个随机变量.又如，一位射手经常进行射击训练，在每次训练中，他首次击中目标所需要的射击次数用￡表示.￡取的可能值有：1,2,3,4,…“=3”表示“首次击中目标需要射击3次”的事件，等等，以上这些随机变量都是离散型随机变量.3互动裸堂高三数学到一个黑球”的事件与“恰好取到2个黑球”的事件的并.由于这两个事件互不相容，因此p(≥i）=p(e=id p(=2)=号 高-8※师生交流学生：从本例的求解中可以看到p(e≥1)=p(e=1) p(e=2)这表明，如果可能取的值为0、1、2，则p(≥1)等于p(=1)与p(=2)的和，这个结论对于一般情形成立吗？教师：成立.如果我们知道了随机变量的概率分布列为p2那么p(e≥2)=p(e=2) p(ξ=3) … p(e=m)=2 3 · m由此看出，只要知道了随机变量￡的概率分布，就可以很容易求出与ξ有关的任一随机事件的概率.这就是为什么要学习随机变量的概念以及为什么要研究随机变量的概率分布列的原因.批产品中，有20%的次品，进行重复抽样检查，共取5件样品.计算这5件样品恰好有3件次品，至多有3件次品的概率.※解题点悟显然，在重复抽样检查中，随机变量服从二项分布.色6场···试读结束···...

2023-05-31 epublications epub组成

图书名称：《三维设计高三数学》【作者】雷启清主编【页数】340【出版社】北京：光明日报出版社,2005.11【isbn号】7-80206-160-1【价格】218.00（本辑）【分类】数学课-高中-教学参考资料【参考文献】雷启清主编.三维设计高三数学.北京：光明日报出版社,2005.11.图书目录：《三维设计高三数学》内容提要：《三维设计高三数学》内容试读三维设计高三·数学第一章集合与简易逻辑第一章集合与简易逻辑章省备考号读本章知识结构命题预测知识的覆盖率及考查重点：列举法全章知识按2005年考纲要求共含知识点2个，2005年集合表示法描述法全国各地的数学高考试题分别考查其中的不同知识点，共考图示法查了其中的7个，知识点覆盖率为87%，其中重点考查的有集合的交集、补集和并集，还有充分条件和必要条件包含子集与真子集总结近几年的高考，有以下规律特点：集合的关系相等从题型上看，此部分知识的考查多为选择题和填空题，集合解答题中出现较少，从题目难度上看，主要为中档次以下题交集目，主要考查的是本章的基础知识和基本方法，因此说此章→集合的运算并集考查和往年一样，重点考查基础知识和基本方法，集合作为补集老教材知识，考查机率下降，简易逻辑考查机率增加对2007年命题的预测：简单命题2007年对本章知识的考查不会发生太大的变化，仍将充要简易逻辑联结词四种命题及其关系会重点考查本章的基础知识和基本方法，也就是说本章知识逻辑条件复合命题考查仍会保持平衡.重点仍在子集、交集、并集、充要条件和简易逻辑上互逆互为逆系否关系复习备考策略根据对本章近年试题的分析及最近儿年命题立意的发07'高考有约展变化，宜运用以下应试对策：1.在复习中首先把握基础性知识，深刻理解本章的基考纲点击本知识点、基本数学思想和基本数学方法，重点掌握集合、简1.集合易逻辑的概念和运算方法.要真正掌握数形结合思想一用(1)理解集合、子集、交集、并集、补集的概念维恩图解题，(2)了解空集和全集的意义.2.涉及本章知识点的高考题，综合性大题不多，所以在(3)了解属于、包含、相等关系的意义：复习中不宜做过高过多的要求，只要灵活掌握小型综合题型(4)掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些(如集合与映射，集合与自然数集，集合与不等式，集合与方简单的集合，程等：充分条件与必要条件与三角、立几、解几中的知识点的结合等)就可以了2.简易逻辑3,重视数学思想方法的复习(1)理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义.本章体现的主要数学思想有数形结合思想、逻辑划分思(2)理解四种命题及其相互关系.想、函数方程思想、等价转化思想，而且图示法、反证法等数(3)掌握充分条件、必要条件、充要条件的意义学方法在本章也得到了广泛应用§1.14集合的概念和计算2,集合的表示方法有者点内容精讲(1)列举法：(2)描述法：(3)图示法.得)3.常用集合城理提格知识要点(1)空集：：(2)正整数集：n,(或n),(3)自然数集：n1,集合中元素的三大特性(4)整数集：z:(5)有理数集：q(6)实数集：r(7)区间：设a,(1)确定性：(2)无序性：(3)互异性.∈r且a●●●●●●●●●●●●●●●●●●●数学名言（一）■few,utrie,.一gau口宁可少些，但要好些.高斯givemealacetotadoadiwillmovetheearth.-archimede☐给我一个立足点，我就可以移动这个地球」问基米德godeterallygeometrize.--plato口上帝永运在进行几何化柏拉图创新方案科学备考2系三维设计·成就梦想}:③[a,)={xa≤x4.集合的分类有限集、无限集、空集经亮婴物5.子集，真子集，交集、并集和补集的有关概念(1)a二b曰若x∈a,则x∈b:@例d已知全集u=r,m={xy=√-i),p={xy(2)a年bacb且a≠b:=logx,y∈m),下列各式中正确的是()(3)a∩b={xx∈a且x∈b}:a.m∩p=p(4)aub={xx∈a或x∈b}:b.mu(cp)=m(5)cua=(xx∈u且xea).c.(cum)up={x|x≤16,运算性质及常见的重要结论(1)若a二b,且b二c,则a二c事d(gum(tp)=uxlt0政号lt(2)aca-auca-uc(ca)=a(授之以渔，开启思维之门！)(3)a0a=aa0-ab-b0a【分析】本题是一道半开放题，理清m和p之间的关系是(4)aua-aauo-aaub-bua关键.(5)a∩(buc)-(ab)u(a∩c)au(b∩c=(aub)∩(auc)演度谷承(6)c(anb)=cuaucubcu(aub)=cua∩cub(7)a门b=a曰a二baub=abca:(8)若a、b为有限集，则号①集合a子集的个数为2“2card(aub)=carda cardb-card(ab).例2四设由实数a2一a十1,3、a、-1为对象组成的集合教材回顾检测为m,且m中仅含有3个元素，则这样的不同实数a共有氛付依基林，深化围a.1个b.2个1.(教材p,练习第2题的改编)下列8个关系式：c.3个d.4个①a∈{a,,c②a￥{a,,c}(授之以迪，开启思维之门！)③{a∈{a,,c④{a}{a,,c⑤0∈(a,,c}【分析】依题意，四个数中有且仅有两个是相等的，究竟⑥0{a,,c}那两个是相等的，必须通过讨论来确定，⑦{a,}c(,a80∈0其中正确的个数是合善a.8b.7c.6d.42.(教材p。参考例题例1(2)题的改编)已知集合m={xx6m∈z,n={xx=”=1e).p21,∈，则m,n、p满足的关系是a.m=nspb.msn=pc.mnspd.msp-m例3已知集合a={x|x 13.(教材p,练习第3题的改编)设全集u=(x,y)x,y∈r),-8)(x2 2x十4)lt0)，求分别满足下列条件的m的取值范围.a1 .b1(1)a=b(2)a∩b=0.cu(caub)等于·(解题样板，规范解题过程！)a.0b.coa【分析】欲求m的取值范围，只需找出关于m的不等式，c.cub据已知条件，易求解.d.{(2,3)4.(教材p:复习参考题一a组第3题的改编)设a={xx是【解】由集合b知x2 2x 4=(x十1)2十3gt0恒成立，x2 2x-8lt0,解得b={x-4lt21.平行四边形，b={x|x是矩形)，则aub=5.(教材p参考例题例1(4)题的改编)设集合a=(x1|x|lt(1)若mgt0,则a={x1-m-1ab,4},b=(xx2-4x十3gt0)，则集合{xx∈a且x足a∩b=/tm-1gt-4,m-1lt2.●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●去数学名言（二）■对笛卡儿来说，代数学居于数学其它各分支的最前列，它是逻辑的引中，是处理量的一门有用的学科，因而从这个意义上来说，它甚至比几何学还具有根本的意义，一m·克菜菌巴■数学的本质在于其自由。乔治·康托■没有人能把我们从康托为我们创造的乐园中开除出去，一希尔特■他以几乎神般的思维力，最先说明了行星的运动和图象、替星的轨道和大海的潮沙，一牛领墓志铭3三维设计高三·数学第一章集合与简易逻辑解得mlt3,.0lt3.a.5b.6若m≤0，则a=⑦满足a三bc.15d.16综上所述，mlt3.2.(2006年广东模拟)已知集合a={(x,y)1x十y=2},b=(2)若mgt0,则a={x一m一1(x,y)|x-2y=-4},则a∩b等于(要使a∩b=0,只需m-1≤一4或一m-1≥2，解得m≤a.{0,2b.(0,2)一3，这与mgt0矛盾.c.d.{(0,2)若m≤0，则a=0满足a∩b=☑3.(2006年唐山模拟)设u={a,,c,d,el,m={a,,c,n综上所述，m≤0。{,c,d),则cu(mun)等于(【评述】运用集合的思想方法解题的途径有构造集合a.(a,,c)b.{e}利用维恩图，利用子集交集、并集补集禁概念利用空集的意c.(a,d,e)8d.0义，利用巢合语言的表述与转换，利用集合申元素的特征慕4.(2005年高考北京卷)设全集u=r,集合m={xxgt1,p例d设p=(x,y)y=ax2 2x c,a≠0}，q(xxgt1},则下列关系中正确的是(){(x,y)ly=dx2 2ex f,d≠0}，r={(x,y)ly=0},且a,,c,a.m=pb.psmd,e,f,x均为实数，又2e=ac十df,求证：(puq)r≠0.c.mspd.cump=(授之以渔，开启思维之门！)5.(2006年江西模拟)集合a=(x1x2 4z十lt0},集合b【分析】对于这类用集合语言叙述的数学问题，关健是准{xx2 x一2≤0}，若a二b,则有确转译成数学式子或文字叙述，揭示其实质，a≥4b.lt0c.3≤lt4d.≥3二，填空题6.集合(3，x,x2一2x}中，x应满足的条件是7.同时满足{1)云a二(1,2,3,4,5}的集合a的个数是一个8.(2004年高考上海卷)设集合a={5,log(a 3)},集合b={a,},若a∩b={2},则aub=三，解答题9.(2005年日照模拟)已知集合a=(x1og号(3一x)≥一2}，集合b={:2。gt1,者ab=,求实数a的取值范围。何磨大器馬回纸色感1.加强集合中元素特征的理解，互异性常常容易被忽略，在解决问题时要特别注意两命提四静即真批因2.在深刻理解集合的交、并、补概念的基础上，用维恩图解有关集合问题，可一目了然.3.两个集合都是不等式的解集时，求它们的交、并、补，通常用数轴直观显示，但要注意区间的开闭.合围命单道妆的食的商格旅弹密4。若集合中元素是用坐标形式表示的，要想到满足条件的点所构成的图形是什么，画出草图，利用几何知识解答，10.(2005年北京春招)记函数f(x)=1g(2x一3)的定义域为集5,注意空集在解题中的作用，防止因漏掉空集而导致解题失误合m,函数)√一写的定义装为集合n求6.若集合中含有参数，须对参数进行讨论(1)集合m,n:册7.在运算中，要注意运用集合的运算性质coaucob=cu(ab)或cacob=cu(aub)以及空集的特征.,识02日9(8能碧升训然一，选择题1.(2006年承德模拟)设集合a={x∈z一10≤x≤1，b=《x∈z|x≤5)，则a∩b中元素的个数是gu(o)●3●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●无穷大古希腊哲学家亚里士多德认为，无穷大可能是存在的，因为一个有限量是无限可分的，但是无限是不能达到的，12世纪，印度出现了一位伟大的数学家布哈斯克拉，他的概念比较接近理论化的概念，年将8水平置放成“∞”来表示“无穷大”符号是在英国人沃利斯的论文《算术的无穷大》(1655年出版)一书中首次使用的创新方案科学备考2系三维设计·成就梦想(2)集合mn,mun.1∈a,12.若数集a满足：若a∈a,a≠1，则-求证：(1)若2∈a,则a中另外有两个元素：11.已知：集合a={2,4,a3-2a2-a 7},b={-4,a十3，a-2a十2，a3 a2 3a 7,若ab={2,5},求实数a的值，并求aub.合，j第会好(2)集合a不可能是单元素集合.=米当个日(m个县装个人合的§1.2简易逻辑6,四种命题之间的关系考点内奇精禁原命题互逆逆命题若则g若g则为逆1,命题逆可以判断真假的语句叫做命题。逆否命题2,逻辑联结词否命题若中则q互逆若g则“或”、“且”、“非”。3,简单命题和复合命题不含逻辑联结词的命题叫简单命题，含有逻辑联结词的命(1)原命题台逆否命题：逆命题一否命题.题叫复合命题.即：原命题与逆否命题同真假，逆命题与否命题同真假.4.复合命题真值表(2)“命题的否定”与“否命题”是两个不同的概念.命题力真真假假真真假假的否定即一只是否定结论，条件并不变，而“否命题”既否定条真假9真假真假q真假真假件又否定结论且g真假假假或q真真真假非假真7.反证法(1)用反证法证题的一般步骤：(1)或q:有真则真：①假设命题的结论不成立，即假设结论的反面成立：(2)且q:有假则假：②从这个假设出发，经过推理论证，得出矛盾：(3)与一:真假相反③由矛盾判定假设不正确，从而肯定命题的结论正确。5,四种命题(2)适合用反证法证明的命题：(1)原命题：若则q:①否定性命题，(2)逆命题：若g则:②唯一性命题；(3)否命题：若则q:③至多、至少型命题：(4)逆否命题：若9则一,④明显成立的命题，●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●之●●鱼无穷与极限在圈外面作外切正多边形，又在正多边形外面作外接圈，再作外切正多边形，再作外接干飞圈，如此反复。正多边形的边数连续增加，你会觉得这种圆的半径会无很增大，但事实上半径的增大接近于-个极限，极限值大约等于初始圆半径的12倍.三维设计高三·数学第一章集合与简易逻辑⑤直接证明有困难的命题8:充要条件①若→q,则称是q的充分条件，g是的必要条件。经典刚题制析点石成全，举一及三②若→g且g→,则称是q的充要条件：9.设满足条件的元素构成集合a,满足条件q的元素构例d分别指出由下列各组命题构成的“或q”、“且成集合b,则，1q”、“非”形式的复合命题的真假.①若a二b,则是q的充分条件.(1):3gt3,q:3=3.②若a=b,则是q的充要条件(2):0={0},q:0∈d.③若ab,则是q的充分不必要条件(3):aca,q:a∩a=a.④若a生b,b吨a,则p是q的既不充分也不必要条件，(4):函数y=x2十3x 4的图象与x轴有公共点，9：方程x2 3x一4=0没有实根.敖村回顾检测(授之以渔，开启恩维之门！)依托教材，深化教材【分析】先判断和q的真假，然后再依真值表判断。1.(教材pa第11题的改编)命题“若a≠0且≠0，则a≠0”的否命题的逆命题是(9)a.若a=0且-0,则a=0中1(8)1，()1b.若a=0或=0,则a=0、卖的位无，=是c.若a=0,则a=0且=0d.若a=0,则a=0或=02.(教材pz练习第2题的改编)已知命题:无穷数列{a}的前项和为s.,若(a,)是等差数列，则点列{,s}在一条抛物线上：命题9：若实数mgt1,则mx2 (2m一2)x-1gt0的解集为（一∞，十∞）.对于命题的逆否命题与命题q的逆命题r,下列判断正确的是例2已知命题“若两个实数的积不为0，则这两个数a.是假命题，r是真命题全不为0”，写出它的逆命题，否命题，逆否命题，并判断其真假。b是真命题，是假命题:0(授之以通，开启恩维之门！)c.是假命题，r是假命题d.是真命题，r是真命题【分析】将原命题的条件、结论对调或否定，就得到逆命题、否命题和逆否命题，再利用等价关系求解3.(教材p练习第2题的改编“a-之”是“a=30”的条件4.(教材p练习第2题的改编)给出命题：:3≥3；q:函数f(x)=1,x≥0在r上是连续函数，则在下列三个复合命-1,xlt0题：“且g”、“或g”、“非”中，真命题的个数为5,(教材pa复习参考题一b组第6题的改编)求关于x的方程x2 mx十1一0有两个负实根的充要条件，不例3○已知函数f(x)是（一∞，十∞）上的增函数，a,∈r,对命题“若a ≥0，则f(a) f)≥f(ta) f()”.(1)写出逆命题，判断其真假，并证明你的结论：中学城，:命个四民不，合个这，好(2)写出逆否命题，判断其真假，并证明你的结论(解题样板，规范解题过程！)时出【分析】根据四种命题之间的关系写逆命题、逆否命题并中6【解】(1)递命题为：若f(a) f()≥f(一a) f(一),则a十≥0.这是真命题，证明（用反证法）如下：假设a十≥0不成立，则a十lt0,则a.f(a)d●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●能行○公鸡归纳法1962年华罗庆先生在首都刷场给中学生讲了以下的一个故事：一只公鸡被人买了家，第一天，主人喂了公鸡一把米：第二天，主人又喂了公鸡一把米：第三天，主人又喂了公鸡一把米.连峡十天，主人每天都给公鸡喂一把米，公鸡有了十天的经验，它就得出结论说：主人一定每天都给它喂一把米，但是就在它得出这个结论不久，主人家里来了一位客人，公鸡就被宰了来做莱6创新方案科学备考2系三维设计·成就梦想∴f(a) f()②等价法，即利用a→b与b→a:b→a与7a→b与条件f(a) f()≥f(-a) f(-)矛盾a一b与一b白一a的等价关系，对于条件或结论是不等关系∴假设错误，∴逆命题为真命题(否定式)的命题，一般运用等价法，(2)逆否命题是：③利用集合间的包含关系判断，若a二b,则a是b的充分若f(a) f()lt0.条件或b是a的必要条件：若a=b,则a是b的充要条件，这是真命题，可证原命题。(3)确定条件为不充分或不必要的条件时，常用构造反例,a十≥0，∴.a≥-,≥-a的方法来说明由f(x)在r上为增函数，f(a)≥f(-),f()≥f(-a...f(a) f()gtf(-a) f(-).知能提升训练花同步鸡花，步步为)∴，递否命题为真命题.【评述】()证明香定性余题时，可煮虚证其逆香命题：,选择题(2)用反证法证明毗要法意其步骤：①假设结论的反面成1.(2006年杭州模拟)下列判断错误的是立：②从这个假设出发，推理论证，得出矛质：③由矛盾香定假a.命题“若g则”与命题“若1则ㄣg”互为逆否命题设，肯定结论正确b.“am2例d设函数f(x)=2x2 mx ,求证：f(1)1、c.“矩形的两条对角线相等”的否定为假d.命题0云{1,2}或4任{1,2}为真（其中☑为空集）1f(2)1、1f(3)川中至少有一个不小于1.2.(2006年湖北模拟)已知是真命题，9是假命题，则下列复(授之以通，开启思维之门！)合命题中的真命题是【分析】由于欲证结论的情况繁杂，因而不坊从其反面入a.且gb.7且79，06落d手，故用反证法，c7或qd.7或93.(2005年丹阳模拟)条件:1x一2≤1，条件9：lt5x-6,则是7g成立的a.充分不必要条件b.必要不充分条件c.充要条件d.既不充分也不必要条件强个演，0长小的数分南洋腰4.(2005年长春模拟)已知命题力：不等式x一1gtm的解集是流头铁代遇金断流药，速确的的摩出过r,命题g:f()-2二严在区间(0， ∞)上是减函数若命题“或g”为真，命题“且g”为假，则实数m的取值范围是(0)a.(-og,0)b.(0,2)位c.[0,2)d.(-o∞，2)5.(2005年太原模拟)已知：命题:0∈{1,2,3)，命题g:②体大零因(1,2,3},那么回顾是感a.“且q”为真命题mb.“或g”为真命题c.“”为假命题d.“g”为真命题1.本节内容为新教材新增内容，是学习中学数学和高等数二、填空题学的基础知识6.(2006年北京宜武质量检测)已知命题:方程x2-mz 1=2。本节内容比较抽象，贵在理解，注意与集合等具体知识0有两个不等的正实数根；命题q:方程4x2 4(m一2)x m结合起来掌握。=0无实数根.若“或q”为真，“且g”为假，则下列结论：①3.注意对“或”“且”“非”的理解，它与生活中的“或”“且”、q都为真：②、q都为假：③、q一真一假：④,q至少有“非”不尽相同，如“或”有两种解释，一种“可兼有”一种“不可兼个为真：⑤p,9至少有一个为假.有”，数学中的“或”指前一种，而生活中的“或”一般指后一种.其中正确结论的序号是，m的取值范围是4.“(”表示联立的意思，它的含义是“且”，不能盲目使用。7.(2004年高考湖北卷)设a、b为两个集合，下列四个命题：5.反证法是一种重要的证题方法，它被誉为“数学家最精①a寸b对任意x∈a,有x任b:良的武器之一”，应熟练掌握其一般证题步骤，②a车b台a∩b=⑦：6.解决充要条件问题要紧扣定义，并灵活应用“→”帮助③a生b台a史b:思考①a生b台存在x∈a,使得x庄b(1)处理充分、必要条件问题时，首先要分清条件与结论，其中真命题的序号是二，（把符合要求的命题序号都然后才能进行推理和判断.填上)(2)判断命题的充要关系有三种方法：8.集合m={xxgt2),p={xxlt3},那么“x∈m或x∈p"是①定义法“x∈pm"的条件。●●●●●●●●●●●●●●●●●●●数学笑话（一）十一点半上午第四节课，a生肚子饿，无心听课，坐在位置上米采地想着牛肉，面包.数学老师发现他走神，便提问他：“1.130小数向右移动一位，将会怎么样？”a生毫不犹豫地回答：“将会开午饭！”···试读结束···...

2023-05-31

话不多说，直接上图，初中所有。网盘具体内容看文件列表。百度网盘部分截图文件目录/学习智库8/乐乐课堂/初中|├──化学||├──北京版|||├──构成物质的微粒|||├──化学反应的定量研究|||├──化学与社会生活|||├──化学元素与物质组成的表示|||├──金属|||├──空气之谜|||├──燃烧的学问|||├──溶液|||├──酸与碱|||├──碳的世界|||├──盐|||├──走进化学|||├──最常见的液体水||├──沪教版|||├──化学与社会发展|||├──金属的冶炼与利用|||├──开启化学之门|||├──认识化学变化|||├──溶解现象|||├──身边的化学物质|||├──食品中的有机化合物|||├──物质组织的奥妙|||├──应用广泛的酸碱盐||├──华师版|||├──八年级||||├──物质的构成|||├──九年级||||├──化学反应1||||├──化学反应2||||├──化学反应3||||├──物质的转化和元素的循环|||├──七年级||||├──空气||||├──水||├──鲁教版|||├──步入化学殿堂|||├──常见的酸和碱|||├──定量研究化学变化|||├──海水中的化学|||├──化学与健康|||├──化学与社会发展|||├──金属|||├──燃烧与燃料|||├──溶液|||├──探秘水世界|||├──我们周围的空气||├──人教版radic|||├──01.化学使世界变得更加绚丽多彩|||├──02.走进化学世界|||├──03.我们周围的空气|||├──04.氧气|||├──05.物质构成的奥秘|||├──06.自然界的水|||├──07.化学方程式|||├──08.碳和碳的氧化物|||├──09.燃料及其利用|||├──10.金属和金属材料|||├──11.金属资源的利用和保护|||├──12.溶液|||├──13.酸和碱|||├──14.盐、化肥|||├──15.化学与生活||├──仁爱版|||├──初识别酸碱盐|||├──化学变化及其表示|||├──化学与生活|||├──金属和金属材料|||├──空气和水|||├──燃料和燃烧|||├──物质的构成|||├──物质的溶解|||├──走进化学殿堂||├──上海版|||├──常用的金属和盐|||├──初识酸和碱|||├──浩瀚的大气1|||├──浩瀚的大气2|||├──化学的魅力|||├──化学与生活|||├──燃烧及其应用|||├──走进溶液世界||├──通用版radic|||├──01.化学使世界变得更加绚丽多彩|||├──02.走进化学世界|||├──03.我们周围的空气|||├──04.氧气|||├──05.物质构成的奥秘|||├──06.自然界的水|||├──07.化学方程式|||├──08.碳和碳的氧化物|||├──09.燃料及其利用|||├──10.金属和金属材料|||├──11.金属资源的利用和保护|||├──12.溶液|||├──13.酸和碱|||├──14.盐、化肥|||├──15.化学与生活||├──粤教版|||├──常见的酸碱盐|||├──大家都来学化学|||├──金属|||├──空气、物质的构成|||├──燃料|||├──溶液|||├──生命之源-水|||├──维持生命之气-氧气|||├──现代生活与化学||├──浙教版|||├──八年级||||├──空气和生命1||||├──空气和生命2||||├──水和水的溶液||||├──微粒的模型与符号|||├──九年级||||├──可持续发展||||├──物质及其变化||||├──物质转化与材料利用|||├──七年级||||├──科学入门||||├──物质的特性|├──生物||├──八年级|||├──动物的类群、行为和作用|||├──生物圈中生命的延续和发展|||├──细菌、真菌和动物多样性||├──七年级|||├──生物、生物圈和生物体的结构层次|||├──生物圈中的绿色植物|||├──生物圈中的人|├──数学||├──北京版radic|||├──八年级||||├──方差与频数分布||||├──分式||||├──三角形1||||├──三角形2||||├──三角形3||||├──三角形4||||├──实数和二次根式||||├──事件与可能性||||├──四边形1||||├──四边形2||||├──一次函数||||├──一元二次方程|||├──九年级||||├──二次函数和反比例函数1||||├──二次函数和反比例函数2||||├──概率的求法与应用||||├──解直角三角形||||├──投影、视图与展开图||||├──图形的变换||||├──相似形||||├──圆上||||├──圆下|||├──七年级||||├──二元一次方程和二元一次方程组||||├──观察、猜想与证明||||├──简单的几何图形1||||├──简单的几何图形2||||├──数据的收集与表示||||├──一元一次不等式和一元一次不等式组||||├──一元一次方程1||||├──一元一次方程2||||├──因式分解||||├──有理数||||├──整式的运算||├──北师版radic|||├──八年级||||├──二元一次方程组||||├──分式和分式方程||||├──勾股定理||||├──平行四边形||||├──平行线的证明||||├──三角形的证明||||├──实数||||├──数据的分析||||├──图形的平移与旋转||||├──位置与坐标||||├──一次函数||||├──一元一次不等式与一元一次不等式组||||├──因式分解|||├──九年级||||├──二次函数||||├──反比例函数||||├──概率的进一步认识||||├──特殊平行四边形||||├──投影与视图||||├──图形的相似||||├──一元二次方程||||├──圆||||├──直角三角形的边角关系|||├──七年级||||├──变量之间的关系||||├──丰富的图形世界||||├──概率初步||||├──基本平面图形||||├──三角形1||||├──三角形2||||├──数据的收集和整理||||├──相交线与平行线||||├──一元一次方程||||├──有理数及其运算||||├──整式的乘除||||├──整式及其加减||||├──轴对称||├──沪科版radic|||├──八年级||||├──二次根式||||├──勾股定理||||├──平面直角坐标系||||├──全等三角形||||├──三角形中的边角关系、命题与证明||||├──数据的初步分析||||├──四边形1||||├──四边形2||||├──一次函数||||├──一元二次方程||||├──轴对称图形与等腰三角形|||├──九年级||||├──二次函数与反比例函数1||||├──二次函数与反比例函数2||||├──概率初步||||├──解直角三角形||||├──投影与视图||||├──相似形||||├──圆1||||├──圆2|||├──七年级||||├──分式||||├──实数||||├──数据的收集与整理||||├──相交线、平行线与平移||||├──一次方程和方程组2||||├──一次方程与方程组1||||├──一元一次不等式与不等式组||||├──有理数||||├──整式乘法与因解分式||||├──整式加减||||├──直线与角||├──华师版radic|||├──八年级||||├──分式||||├──勾股定理||||├──函数及其图像1||||├──函数及其图像2||||├──矩形、菱形与正方形||||├──平行四边形||||├──全等三角形1||||├──全等三角形2||||├──数的开方||||├──数据的收集与表示||||├──数据的整理与初步处理||||├──整式的乘除|||├──九年级||||├──二次根式||||├──二次函数||||├──解直角三角形||||├──随机事件的概率||||├──图形的相似||||├──样本与总体||||├──一元二次方程||||├──圆1||||├──圆2|||├──七年级||||├──多边形||||├──相交线与平行线||||├──一次方程组||||├──一元一次不等式||||├──一元一次方程||||├──有理数||||├──圆形的初步认识||||├──整式的加减||||├──轴对称、平移与旋转||├──冀教版radic|||├──八年级||||├──二次根式||||├──分式和分式方程||||├──函数||||├──平面直角坐标系||||├──全等三角形||||├──实数||||├──数据的收集与整理||||├──四边形1||||├──四边形2||||├──特殊三角形1||||├──特殊三角形2||||├──一次函数||||├──轴对称和中心对称|||├──九年级||||├──二次函数||||├──反比例函数||||├──解直角三角形||||├──数据的分析||||├──随机事件的概率||||├──投影与视图||||├──图形的相似||||├──一元二次方程||||├──圆||||├──直线与圆的位置关系|||├──七年级||||├──代数式||||├──二元一次方程组||||├──几何图形的初步认识||||├──三角形||||├──相交线与平行线||||├──一元一次不等式和一元一次不等式组||||├──一元一次方程||||├──因式分解||||├──有理数||||├──整式的乘法||||├──整式的加减||├──青岛版radic|||├──八年级||||├──二次根式||||├──分式||||├──几何证明初步||||├──平行四边形||||├──全等三角形||||├──实数||||├──数据的分析||||├──图形的平移与旋转||||├──图形的轴对称1||||├──图形的轴对称2||||├──一次函数||||├──一元一次不等式|||├──九年级||||├──对函数的再探索1||||├──对函数的再探索2||||├──对圆的进一步认识||||├──解直角三角形||||├──空间图形的初步认识||||├──事件的概率||||├──投影与视图||||├──图形的相似||||├──一元二次方程|||├──七年级||||├──乘法公式与因式分解||||├──代数式与函数的初步认识||||├──基本的几何图形||||├──角||||├──平面图形的认识||||├──平行线||||├──数据的收集、整理与描述||||├──位置与坐标||||├──一次方程组||||├──一元一次方程||||├──有理数||||├──有理数的运算||||├──整式的乘除||||├──整式的加减||├──人教版radic|||├──八年级||||├──二次根式||||├──分式||||├──勾股定理||||├──平行四边形||||├──全等三角形||||├──三角形||||├──数据的分析||||├──一次函数||||├──整式的乘法与因式分解||||├──轴对称|||├──九年级||||├──二次函数||||├──反比例函数||||├──概率初步||||├──锐角三角函数||||├──投影和视图||||├──相似||||├──旋转||||├──一元二次方程||||├──圆1||||├──圆2|||├──七年级||||├──二元一次方程组||||├──几何图形初步||||├──平面直角坐标系||||├──实数||||├──数据的收集、整理和描述||||├──相交线与平行线||||├──一元一次不等式（组）||||├──一元一次方程||||├──有理数||||├──整式的加减||├──苏科版radic|||├──八年级||||├──二次根式||||├──反比例函数||||├──分式||||├──勾股定理||||├──平面直角坐标系||||├──全等三角形||||├──认识概率||||├──实数||||├──数据的收集、整理、描述||||├──一次函数||||├──中心对称图形-平行四边形1||||├──中心对称图形-平行四边形2||||├──轴对称图形1||||├──轴对称图形2|||├──九年级||||├──等可能条件下的概率||||├──对称图形--圆1||||├──对称图形--圆2||||├──二次函数||||├──锐角三角函数||||├──数据的集中趋势与离散程度||||├──图形的相似||||├──一元二次方程|||├──七年级||||├──代数式||||├──二元一次方程||||├──幂的运算||||├──平面图形的认识1||||├──平面图形的认识2||||├──一元一次不等式||||├──一元一次方程||||├──有理数||||├──整式乘法与因式分解||||├──证明||||├──走进图形世界||├──通用版radic|||├──八年级||||├──14.三角形（i）||||├──15.三角形（ii）||||├──16.全等三角形||||├──17.轴对称（i）||||├──18.轴对称（ii）||||├──19.整式的乘法与因式分解（i）||||├──20.整式的乘法与因式分解（ii）||||├──21.分式||||├──22.二次根式||||├──23.勾股定理||||├──24.平行四边形||||├──25.梯形||||├──26.一次函数（i）||||├──27.一次函数（ii）||||├──28.数据的分析|||├──九年级||||├──29.一元二次方程（i）||||├──30.一元二次方程（ii）||||├──31.二次函数（i）||||├──32.二次函数（ii）||||├──33.旋转||||├──34.圆（i）||||├──35.圆（ii）||||├──36.概率初步||||├──37.反比例函数||||├──38.相似||||├──39.锐角三角函数||||├──40.投影与视图|||├──七年级||||├──1.有理数（i）||||├──10.平面直角坐标系||||├──11.二元一次方程组||||├──12.不等式与不等式组||||├──13.数据的收集、整理与描述||||├──2.有理数（ii）||||├──3.整式的加减||||├──4.一元一次方程（i）||||├──5.一元一次方程（ii）||||├──6.几何图形初步（i）||||├──7.几何图形初步（ii）||||├──8.相交线与平行线||||├──9.实数||├──湘教版radic|||├──八年级||||├──二次根式||||├──分式||||├──三角形1||||├──三角形2||||├──实数||||├──数据的频数分布||||├──四边形1||||├──四边形2||||├──图形与坐标||||├──一次函数||||├──一元一次不等式组||||├──直角三角形|||├──九年级||||├──二次函数||||├──反比例函数||||├──概率||||├──锐角三角函数||||├──投影与视图||||├──图形的相似||||├──一元二次方程||||├──圆|||├──七年级||||├──代数式||||├──二元一次方程组||||├──数据的分析||||├──数据的收集与统计图||||├──图形的认识||||├──相交线与平行线||||├──一元一次方程||||├──因式分解||||├──有理数||||├──整式的乘法||||├──轴对称与旋转||├──浙教版radic|||├──八年级||||├──二次根式||||├──反比例函数||||├──平行四边形||||├──三角形的初步知识1||||├──三角形的初步知识2||||├──数据分析初步||||├──特殊平行四边形||||├──特殊三角形1||||├──特殊三角形2||||├──图形与坐标||||├──一次函数||||├──一元二次方程||||├──一元一次不等式|||├──九年级||||├──二次函数||||├──简单事件的概率||||├──解直角三角形||||├──三视图与表面展开图||||├──相似三角形||||├──圆的基本性质1||||├──圆的基本性质2||||├──直线与圆的位置关系|||├──七年级||||├──代数式||||├──二元一次方程组||||├──分式||||├──平行线||||├──实数||||├──数据与统计图表||||├──图形的初步知识1||||├──图形的初步知识2||||├──一元一次方程||||├──因式分解||||├──有理数||||├──有理数的运算||||├──整式的乘除|├──物理||├──北师版radic|||├──八年级||||├──常见的光学仪器||||├──光现象||||├──机械和功1||||├──机械和功2||||├──声现象||||├──物态及其变化||||├──物质的简单运动||||├──物质世界的尺度、质量和密度||||├──压强和浮力1||||├──压强和浮力2||||├──运动和力1||||├──运动和力2|||├──九年级||||├──磁现象||||├──电功和电功率1||||├──电功和电功率2||||├──机械能、内能及其转化1||||├──机械能、内能及其转化2||||├──简单电路||||├──粒子和宇宙||||├──欧姆定律||||├──怎样传递信息-通信技术简介||├──沪科版|||├──八年级||||├──多彩的光1||||├──多彩的光2||||├──浮力||||├──机械与人1||||├──机械与人2||||├──机械与人3||||├──力与运动||||├──声的世界||||├──熟悉而陌生的力||||├──小粒子与大宇宙||||├──压强||||├──运动的世界||||├──质量和密度|||├──九年级||||├──从指南针到磁浮列车||||├──电流做功与电功率||||├──电能从哪里来||||├──了解电路||||├──内能和热机||||├──能源、材料与社会||||├──探究电路1|||||├──009a9a5015e611cd58e06a786deace1.m45.0mb||||├──探究电路2||||├──温度和物态变化||||├──走进信息时代|||||├──00ee59845cafac3800c82f044c642f.m46.0mb||├──沪粤版|||├──八年级||||├──从粒子到宇宙||||├──浮力和升力||||├──光和眼睛1||||├──光和眼睛2||||├──力和机械1||||├──力和机械2||||├──神奇的压强||||├──声音与环境||||├──我们周围的物质||||├──物质的形态及其变化||||├──运动和力||||├──走进物理世界|||├──九年级||||├──电磁波和信息时代||||├──电磁铁和自动控制|||||├──00ee59845cafac3800c82f044c642f.m46.0mb||||├──电动机与发电机||||├──电能与电功率||||├──机械功与机械能1||||├──机械功与机械能2||||├──家庭单路和安全用电||||├──内能与热机||||├──能源和能量守恒定律||||├──探究简单电路||||├──探究欧姆定律|||||├──009a9a5015e611cd58e06a786deace1.m45.0mb||├──华师版|||├──八年级||||├──电磁波和通信|||||├──00ee59845cafac3800c82f044c642f.m46.0mb||||├──电与磁||||├──电与电路1||||├──电与电路2|||||├──009a9a5015e611cd58e06a786deace1.m45.0mb||||├──浮力1||||├──浮力2||||├──光1||||├──光2||||├──声||||├──压力压强||||├──运动和力1||||├──运动和力2|||├──九年级||||├──电能||||├──简单机械和功1||||├──简单机械和功2||||├──简单机械和功3||||├──内能||||├──能源与社会||├──教科版|||├──八年级||||├──功与机械1||||├──功与机械2||||├──机械能||||├──力||||├──力与运动||||├──流体的力现象||||├──声||||├──物态变化||||├──压强||||├──运动与能量||||├──在光的世界里1||||├──在光的世界里2||||├──质量和密度|||├──九年级||||├──电磁波与信息技术||||├──电磁相互作用及应用|||||├──00ee59845cafac3800c82f044c642f.m46.0mb||||├──电功率||||├──电与磁||||├──分子动理论和内能||||├──改变世界的热机||||├──家庭用电||||├──欧姆定律||||├──认识电路||||├──探究电流|||||├──009a9a5015e611cd58e06a786deace1.m45.0mb||||├──物理学与能源技术||├──人教版radic|||├──八年级||||├──浮力||||├──功和能||||├──光现象||||├──机械运动||||├──简单机械1||||├──简单机械2||||├──力||||├──声现象||||├──透镜及其应用||||├──物态变化||||├──压强||||├──运动和力||||├──质量和密度|||├──九年级||||├──电功率||||├──电流和电路||||├──电压和电阻||||├──电与磁||||├──内能||||├──内能的利用||||├──能源与可持续发展||||├──欧姆定律||||├──生活用电||||├──信息的传递||├──苏科版|||├──八年级||||├──从粒子到宇宙||||├──光的折射透镜||||├──光现象||||├──力||||├──力与运动||||├──声现象||||├──物态变化||||├──物体的运动||||├──物质的物理属性||||├──压强和浮力1||||├──压强和浮力2|||├──九年级||||├──电磁波和现代通信|||||├──00ee59845cafac3800c82f044c642f.m46.0mb||||├──电磁转换||||├──电功与电热1||||├──电功与电热2||||├──电路初探||||├──机械能和内能||||├──简单机械和功1||||├──简单机械和功2||||├──能源与可持续发展||||├──欧姆定律|||||├──009a9a5015e611cd58e06a786deace1.m45.0mb||├──通用版|||├──八年级||||├──01.机械运动（i）||||├──02.机械运动（ii）||||├──03.声现象||||├──04.物态变化（i）||||├──05.物态变化（ii）||||├──06.光现象（i）||||├──07.光现象（ii）||||├──08.透镜及其应用||||├──09.质量||||├──10.密度||||├──11.力||||├──12.运动和力||||├──13.压强（i）||||├──14.压强（ii）||||├──15.浮力||||├──16.功和功率||||├──17.动能和势能||||├──18.杠杆||||├──19.滑轮||||├──20.机械效率|||├──九年级||||├──21.内能||||├──22.内能的利用||||├──23.电流和电路||||├──24.电压和电阻||||├──25.欧姆定律（i）||||├──26.欧姆定律（ii）||||├──27.电功率（i）||||├──28.电功率（ii）||||├──29.生活用电||||├──30.电与磁||||├──31.信息的传递||||├──32.能源与可持续发展||├──习题||├──浙教版|||├──八年级||||├──电路探秘1|||||├──009a9a5015e611cd58e06a786deace1.m45.0mb||||├──电路探秘2||||├──电与磁|||├──九年级||||├──1能量的转化与守恒1||||├──2能量的转化与守恒2||||├──3能量的转化与守恒3||||├──4能量的转化与守恒4||||├──可持续发展|||├──七年级||||├──对环境的察觉1||||├──对环境的察觉2||||├──科学入门||||├──物质的特征1||||├──物质的特征2||||├──运动和力1||||├──运动和力2||||├──运动和力3|├──英语||├──乐乐课堂八年级上册英语|||├──uit1-uit10||├──乐乐课堂八年级下册英语|||├──uit1-uit5|||├──uit6-uit10||├──乐乐课堂九年级全册英语|||├──01.初中英语||||├──1.名词和代词||||├──2.数词、冠词、介词和形容词||||├──3.时态和语态||||├──4.句子||||├──5.动词||├──乐乐课堂七年级上册英语||├──乐乐课堂七年级下册英语|||├──uit1-uit6|||├──uit7-uit12|├──语文||├──国学|||├──古代寓言||||├──01唐传奇的创作特点.m414.0mb|||├──明清小说||||├──01明清小说综述.m410.0mb|||├──宋词元曲||||├──01宋词概述：婉约与豪放并存.m413.0mb|||├──唐前诗||||├──01唐前诗歌概述.m410.0mb|||├──唐诗||||├──001唐朝的诗歌概况.m413.0mb||||├──002王勃的创作风格、代表作品.m415.0mb||||├──003王勃《送杜少府之任蜀州》赏析.m413.0mb||||├──004杨炯《从军行》赏析.m417.0mb||||├──005骆宾王《咏鹅》赏析.m420.0mb||||├──006李峤《风》赏析.m419.0mb||||├──007陈子昂的诗歌创作风格.m413.0mb||||├──008陈子昂《登幽州台歌》赏析.m417.0mb||||├──009贺知章的诗歌创作风格.m412.0mb||||├──010贺知章《咏柳》赏析.m428.0mb||||├──011贺知章《回乡偶书（其一）》赏析.m411.0mb|||├──诸子百家||||├──01先秦诸子文学概述.m413.0mb||├──思泉语文|||├──01初唐诗坛|||├──02盛唐诗坛(上)|||├──03盛唐诗坛(下)|||├──04李白|||├──05杜甫|||├──06中唐诗坛(上)|||├──07中唐诗坛(下)|||├──08晚唐诗坛|||├──09唐传奇|||├──10儿童文学|||├──11文明古国文学|||├──12北宋文学(上)|||├──13北宋文学(下)|||├──14南宋文学(上)|||├──15南宋文学(下)|||├──16元代文学|||├──17英德文学|||├──18法国及意西文学|||├──19先秦两汉诗歌|||├──20魏晋南北朝文学|||├──21中国近现代文学(上)|||├──22中国近现代文学(下)|||├──23先秦诸子文学|||├──24史传文学|||├──25外国文学|||├──26四大名著|||├──27聊斋志异与儒林外史|├──中考化学radic||├──8.中考化学复习||├──9.中考化学专题-能力提升|├──中考数学radic||├──1.中考数学复习||├──2.中考数学专题-动点构造||├──3.中考数学专题-几何综合||├──4.中考数学专题-其它|├──中考物理radic||├──5.中考物理复习||├──6.中考物理实验专题||├──7.中考物理专题-能力提升|├──中考资料✔||├──01、初中七八年级生物教学视频全套（多套，19版，推荐）|||├──01初中生物七年级上（牛佳丽）-27||||├──01第1讲认识生物||||├──02第2讲了解生物圈||||├──03第3讲细胞是生命活动的基本单位||||├──04第4讲细胞怎样构成生物体||||├──05第5讲生物圈中有哪些绿色植物||||├──06第6讲被子植物的一生||||├──07第7讲绿色植物与生物圈中的水循环||||├──08第8讲绿色植物与生物圈中的碳－氧平衡||||├──09第9讲爱护植被，绿化祖国|||├──02初中生物七年级下（牛佳丽）-27||||├──01第1讲人的由来||||├──02第2讲人体的营养||||├──03第3讲人体的呼吸||||├──04第4讲人体内物质的运输||||├──05第5讲人体内废物的排出||||├──06第6讲人体生命活动的调节||||├──07第7讲人类活动对生物圈的影响|||├──03初中生物八年级上（牛佳丽）-32||||├──01第1讲动物的主要类群|||||├──(01)1.1腔肠动物.m453.0mb|||||├──(02)1.2扁形动物.m446.0mb|||||├──(03)1.3线形动物.m451.0mb|||||├──(04)1.4环节动物.m463.0mb|||||├──(05)1.5软体动物.m452.0mb|||||├──(06)1.6节肢动物.m457.0mb|||||├──(07)1.7鱼类.m472.0mb|||||├──(08)1.8两栖动物.m460.0mb|||||├──(09)1.9爬行动物.m456.0mb|||||├──(10)1.10鸟类.m474.0mb|||||├──(11)1.11哺乳动物.m462.0mb||||├──02第2讲动物的运动和行为||||├──03第3讲动物在生物圈中的作用||||├──04第4讲细菌和真菌||||├──05第5讲病毒||||├──06第6讲根据生物的特征进行分裂||||├──07第7讲认识生物的多样性||||├──08第8讲保护生物的多样性|||├──04初中生物八年级下（牛佳丽）-20||||├──01第1讲生物的生殖和发育||||├──02第2讲生物的遗传与变异||||├──03第3讲生命起源和生物进化||||├──04第4讲传染病和免疫||||├──05第5讲用药与急救||||├──06第6讲了解自己，增进健康|||├──a.基础初中生物七年级上（靳翔宇）-40||||├──01第1讲宣传片||||├──02第2讲认识生物||||├──03第3讲了解生物圈||||├──04第4讲细胞是生命活动的基本单位||||├──05第5讲细胞怎样构成生物体||||├──06第6讲生物圈中有哪些绿色植物||||├──07第7讲被子植物的一生||||├──08第8讲绿色植物与生物圈|||├──.基础初中生物七年级下（靳翔宇）-28||||├──01第1讲人的由来||||├──02第2讲人体的营养||||├──03第3讲人体的呼吸||||├──04第4讲人体内的物质运输||||├──05第5讲人体内废物的排出||||├──06第6讲人体生命活动的调节|||├──c.基础初中生物八年级上（靳翔宇）-25||||├──01第1讲动物的主要类群|||||├──(01)1.1腔肠动物和扁形动物.m4132.0mb|||||├──(02)1.2线形动物和环节动物.m4118.0mb|||||├──(03)1.3软体动物和节肢动物.m4149.0mb|||||├──(04)1.4鱼.m4123.0mb|||||├──(05)1.5两栖动物和爬行动物.m4115.0mb|||||├──(06)1.6鸟.m494.0mb|||||├──(07)1.7哺乳动物.m4109.0mb|||||├──(08)1.8动物在生物圈中的作用.m4128.0mb|||||├──(09)1.9知识精练（一）.m4147.0mb|||||├──(10)1.10知识精练（二）.m4128.0mb||||├──02第2讲动物的运动和行为||||├──03第3讲细菌和真菌||||├──04第4讲病毒||||├──05第5讲生物的多样性及其保护|||├──d.基础初中生物八年级下（靳翔宇）-21||||├──01第1讲生物的生殖和发育||||├──02第2讲生物的遗传和变异||||├──03第3讲生命起源和生物进化||||├──04第4讲健康地生活||├──02、初一初二生物视频教程全套（19版，推荐）|||├──【颠覆课堂】初二生物（人教版）||||├──人教版生物八年级上册|||||├──第5单元生物圈中的其他生物|||||├──第6单元生物的多样性及其保护||||├──人教版生物八年级下册|||||├──第7单元生物圈中生命的延续和发展|||||├──第8单元健康地生活|||├──【颠覆课堂】初一生物（人教版）||||├──人教版生物七年级上册|||||├──第1单元生物和生物圈|||||├──第2单元生物体的结构层次|||||├──第3单元生物圈中的绿色植物||||├──人教版生物七年级下册|||||├──第4单元生物圈中的人||├──03、初中七八年级生物课程全套（黄冈中学）|||├──升级版人教版初中生物八年级上册||||├──升级版人教版初中生物八年级上册|||├──升级版人教版初中生物八年级下册||||├──升级版人教版初中生物八年级下册|||├──升级版人教版初中生物七年级上册||||├──升级版人教版初中生物七年级上册|||├──升级版人教版初中生物七年级下册||||├──升级版人教版初中生物七年级下册||├──04、初中生物视频（学科网）|||├──生物圈到生物圈中的人||├──初中生物18真题||├──初中生物实验视频|||├──18春八生下(rj)--5.实验视频|||├──18春七生下(rj)--9.实验视频|||├──18秋八生上(rj)--9.实验视频|||├──18秋七生上(rj)--9.实验视频|||├──初中【生物】实验视频||||├──初中生物实验视频||||├──人教版七上||||├──生物实验指导书|||||├──001.jg347kb|||||├──002.jg362kb|||||├──003.jg373kb|||||├──004.jg384kb|||||├──005.jg556kb|||||├──006.jg440kb|||||├──007.jg403kb|||||├──008.jg413kb|||||├──009.jg467kb|||||├──010.jg459kb|||||├──011.jg300kb|||├──初中初中生物flah动画素材（34份）||||├──wf格式动画播放一定要看|||||├──安卓手机版wf播放器|||||├──电脑端如何打开wf文件||||├──生物初中：初中生物flah动画素材（34份）||├──初中生物知识点...

2023-05-31

脑科学课堂-大脑与生活目录：1.你的大脑替你做了哪些奇怪的决定？.m42.大脑为什么可以被改变？.m43.改变是大脑的天性.m44.怎么让大脑沉迷学习.m45.让大脑管理情绪.m46.如何不被压力打败.m47.情绪压力与健康的关系.m48.记忆力：马什么梅？什么冬梅？.m49.简单提高记忆力的方法.m410.人类可以进化掉睡眠吗？.m411.睡眠与情绪记忆的关系.m412.缺觉真的容易抑郁.m413.阅读与创造力的关系.m414.普通人怎样培养创造力.m415.多动就能提高学习力？是真的.m416.智力的本质.m417.沟通：人类为什么只理解自己想理解的？.m418.男女性别在沟通上的差异.m419.如何区分错觉与知觉.m420.一招让大脑主动为自己保持身心健康.m421.符合大脑科学的人生态度.m4...

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